交叉學(xué)科成為理工科美國(guó)留學(xué)碩士新寵,，哪類院校及專業(yè)適合申請(qǐng)？?jī)?yōu)弗留學(xué)

何為交叉學(xué)科專業(yè)？即是兩個(gè)及兩個(gè)以上的專業(yè)融合,，最終形成的一種專業(yè)，這個(gè)專業(yè)就被稱之為多學(xué)科交叉專業(yè),，常見(jiàn)涵蓋金融工程,、生物醫(yī)學(xué)工程,、生物統(tǒng)計(jì)等等,，多集中于在美國(guó)留學(xué)碩士研究生理工科項(xiàng)目中,。

這里需強(qiáng)調(diào)大家留心的是，美國(guó)留學(xué)交叉學(xué)科專業(yè)來(lái)源分為兩種：

1.兩種專業(yè)的融合,，形成一種新的專業(yè)

2.在原來(lái)某個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)之上衍生出另外一個(gè)新的領(lǐng)域

換言之，交叉學(xué)科是專業(yè)知識(shí)技能的交叉融合,，并非表面的“雜交”,。

為何會(huì)顯現(xiàn)交叉學(xué)科

一個(gè)事物的產(chǎn)生一定不是空無(wú)憑證,，而是因?yàn)橛行枨蟆＝徊鎸W(xué)科專業(yè)正是因此而誕生,。

隨著現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展,，許多領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了單一學(xué)科知識(shí)無(wú)法解決的復(fù)雜問(wèn)題,，這對(duì)于當(dāng)下時(shí)代的技術(shù),、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)性有了更高的要求,。況且由于多數(shù)傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)高度成熟,，想要取得更高的學(xué)術(shù)突破，難度也在增加,。

這也解釋了為什么許多美國(guó)大學(xué)教授青睞招收“跨學(xué)科”申請(qǐng)者,，本專業(yè)申請(qǐng)反而不吃香。因?yàn)樗麄兤诖@些其他專業(yè)背景的學(xué)生可以為研究帶來(lái)新的思維,、新的突破,。

在就業(yè)方面，交叉學(xué)科人才可以更好地解決學(xué)科邊緣問(wèn)題,，也正因如此,，交叉學(xué)科畢業(yè)生在就業(yè)方面更具競(jìng)爭(zhēng)力，得以成為市場(chǎng)的稀缺人才,。

美國(guó)留學(xué)交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)

《跨學(xué)科研究雜志》編輯奧斯卡·格魯恩瓦爾德（OskarGruenwald）認(rèn)為,，交叉學(xué)科研究是一種“創(chuàng)新”，將重塑高等教育,。通過(guò)為學(xué)生提供多學(xué)科銜接的機(jī)會(huì),，可以建立新的聯(lián)系,，并為高等教育領(lǐng)域及其他領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn),。學(xué)生能夠結(jié)合多個(gè)學(xué)科并應(yīng)用不同的方式思考同一問(wèn)題或主題,，能夠激發(fā)學(xué)生的批判性思維能力,，并提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

1.申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)相較于傳統(tǒng)學(xué)科更寬泛。

交叉學(xué)科專業(yè)是多項(xiàng)學(xué)科的交叉與融合,。因此,，與傳統(tǒng)專業(yè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)科背景要求對(duì)比，交叉學(xué)科專業(yè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)科背景更寬泛,，這也在無(wú)形中增加了學(xué)生對(duì)于專業(yè)選擇的范疇,。

況且許多同學(xué)都會(huì)挑選跨專業(yè)申請(qǐng),，倘若專業(yè)的選擇跟本科專業(yè)關(guān)聯(lián)不大,，那幾乎就相當(dāng)于本科期間的專業(yè)知識(shí)白讀了,，而碩士研究生專業(yè)課程需從零開(kāi)始,，壓力猛增,！

2.利于就業(yè)。

總體而言,，交叉學(xué)科的項(xiàng)目之所以深受廣大留學(xué)生的青睞,，一方面是源于這些專業(yè)的畢業(yè)生在知識(shí)體系和職業(yè)技能方面相比單一專業(yè)的學(xué)生會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面則是交叉學(xué)科專業(yè)的學(xué)生具備更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域可選擇,。

遵循當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，僅擁有單一技能的人才很難同他人競(jìng)爭(zhēng),，任何一個(gè)職位都需處理多樣化的任務(wù),，稍顯不足就會(huì)落后于他人,。

美國(guó)留學(xué)院校及交叉學(xué)科專業(yè)推薦

關(guān)于多學(xué)科交叉專業(yè),，很多學(xué)校都有開(kāi)設(shè),，在這里為大家列舉一些：

普渡大學(xué)

熱門(mén)交叉學(xué)科項(xiàng)目有：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程,、生態(tài)科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)生命科學(xué),、比較文學(xué),、美國(guó)研究、生物醫(yī)學(xué),、非裔美國(guó)人研究等等

其他交叉學(xué)科課程涵蓋：信息安全,、生命科學(xué)、語(yǔ)言學(xué),、營(yíng)養(yǎng)學(xué),、哲學(xué)和文學(xué),、公共衛(wèi)生研究生課程、食品科學(xué),、老年醫(yī)學(xué),、婦女研究和獨(dú)立等等等。

斯坦福大學(xué)

熱門(mén)的交叉學(xué)科項(xiàng)目：,、計(jì)算與數(shù)學(xué)工程,、國(guó)際政策研究、國(guó)際關(guān)系,、人類生物學(xué),、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)計(jì)算,、生物物理學(xué)等等,。

其他交叉學(xué)科課程：非洲和非裔美國(guó)人研究、非洲研究,、美國(guó)研究,、考古學(xué)、亞裔美國(guó)人研究,、癌癥生物學(xué),、種族與種族比較研究、創(chuàng)意寫(xiě)作,、東亞研究,、女權(quán)主義，性別與性研究,、科學(xué)技術(shù)史與哲學(xué),、免疫學(xué)專業(yè)等等。

華盛頓大學(xué)

交叉學(xué)科項(xiàng)目：公共衛(wèi)生,、生物醫(yī)學(xué),、生物學(xué)，工程學(xué)院內(nèi)所有項(xiàng)目（涵蓋化學(xué)工程,、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等）...

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

交叉學(xué)科項(xiàng)目：,、軟件管理、工程與技術(shù)創(chuàng)新管理,、設(shè)計(jì),、音樂(lè)與技術(shù)、藝術(shù)管理,、計(jì)算生物學(xué)、計(jì)算金融,、信息網(wǎng)絡(luò),、信息安全、信息系統(tǒng)關(guān)系等等。

麻省理工學(xué)院（MIT）

交叉學(xué)科項(xiàng)目：生物物理學(xué),、生物技術(shù),、微生物、聚合物和軟物質(zhì),。

通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)分析不難得出,，交叉學(xué)科專業(yè)在未來(lái)美國(guó)留學(xué)碩士研究生申請(qǐng)中將逐步受到學(xué)生的青睞與追捧，將成為美國(guó)留學(xué)專業(yè)選擇的新寵,。倘若各位同學(xué)對(duì)于美國(guó)留學(xué)交叉學(xué)科項(xiàng)目還存有更多疑問(wèn)與不解,，歡迎咨詢與持續(xù)關(guān)注。